人才培养

人才培养原则

1、以内部培养为主,外部引进为辅原则。储备人才选拔与任用主要优先从公司内部选拔培养,同时辅以外部招聘同行业优秀人才。

2、分序梯次原则。设定专业序列和管理序列2个序列进行培养。

①专业序列以目前工作岗位为基点,以晋升岗位职称为激励培养目标,例如:维修技工培养目标为中级技工;中级技工培养目标为高级技工等,以此类推。

②管理序列以目前工作岗位为基点,以晋升一级工作岗位为激励培养目标,专员岗位培养目标为主管;主管岗位培养目标为经理;经理岗位培养目标为副总经理、总经理助理;副总经理、总经理助理培养目标为集团中心/项目公司总经理等,以此类推。

3、适用匹配原则。最好的人才不一定最适合公司现阶段的岗位需求,人才培养应以最适合、最匹配为原则,只有适合公司/岗位的人才,企业方可列入培养范围。

4、德才兼备原则。既要注重个人品德、敬业精神,又要注重业务水平和工作实绩。

5、优胜劣汰原则。人才培养周期采取“一三五”原则,即短期培养期限为1年;中期培养期限为3年;长期培养期限为5年。

注:只有短期培养目标考评通过后方可进入中期培养阶段,以此类推。集团各中心/项目公司可结合当下岗位需求及现有人才队伍,于每年的1月可提报新的后备人才培养对象。